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ブログ・ワンポイントレッスン

発達障害児の運動教室

発達障害児への指導方法


今回は実際にどのような指導をしているのかの


一例を紹介したいと思います。



指導の方法として


子供達の特性を理解しなくてはなりません。


理解したうえで指導をしなくては、上達は望めません。


そこで今回はその特性の一つとして




「自分に向けて話されていないと、聞けないケースがある」




こういった事が少なくありません。


通常の学校体育の様に


1人対30人といった授業の場合、誰に話しているのか理解できずに


頭に入らない事が多いのです。



スポーツ広場の運動教室では


生徒2~3人に対して一人のインストラクターが付きます。


その事によって


子供達はほぼ常に誰かに話されています。



常に誰かが見ている事によって



「自分は見られている」



この状態を作る事によって


集中力を持続できるようにするのです。



上達への一番の近道は



「集中力」がキーポイントになります。



・話しをしっかりと聞けること


・模範をしっかりと見れること


・練習する時に常にチェックできること



これは集中力が無いと、なかなかできません。


楽しみながら行うためにも


常に見てあげる事によって


子供達は伸びていくのです。



スポーツ広場では


少しでも多くの子供が


出来ることの喜び


を感じてもらために


様々な手法でレッスンを行っております。


是非お問合せ下さい。



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